奧地利只有一半的學生對使用科技有自信

（2023.03.01）

在奧地利，51%的 14 至 16 歲的學生對使用科技充滿信心。這是課後輔導公司 GoStudent 在 6 個國家委託進行的一項調查結果。

在這項研究中，Opinium 民意調查機構於 2022 年秋季針對了 6 個國家約 1,000 名 10 至 16 歲的學生和 1,000 名監護人進行問卷調查。

此外，還對年輕人進行訪談。在一些評估中，只擷取運用 14 至 16 歲學生的答案。

當 14 至 16 歲的孩子被要求評估他們教師的這方面知識時，也得出了類似的結果。在奧地利，47%的這個年齡層學生認為他們的教師善於使用科技並鼓勵他們使用科技。在德國，這一比例較低（40%），在英國（64%）和西班牙（63%）則明顯更高。

另外，在所有國家大多數學生（10-16 歲）都贊成保留傳統科目。例如，在奧地利，只有 39%的人希望數學或自然科學被編碼或環境方面的課程所取代，這一個比例在幾乎所有國家都差不多，只有在西班牙，有 46%的人希望用這種新內容取代數學和自然科學。

在目前學校沒有教授但學生希望學習的內容方面，奧地利學生將影音遊戲製作、人工智慧（各佔 45%）和機器人技術（44%）列為首位。在所有國家中，影音遊戲製作也處於領先地位（51%），其次是人工智慧（50%）、機器人技術（47%）、金融（46%）、加密貨幣（36%） 和高等數學（27%）。

如果你問家長學校還應該教什麼，則是環境問題（81%）、時事、私人財務規劃（各佔 79%）和正念（77%）比人工智慧（73%）或編碼和程式設計（69%）等科技發展的項目更為重要。

(摘錄自國家教育研究院國際教育訊息)

新聞來源：

http://teric.naer.edu.tw:443/wSite/ct?ctNode=647&mp=teric_b&xItem=2062275